Cursos disponibles

Muchas gracias por el aporte. A continuación redacto de mejor manera la propuesta de plan de curso:

TÍTULO DEL CURSO
La mediación pedagógica en entornos virtuales

PRESENTACIÓN DEL CURSO
El curso aborda los conceptos y estrategias de mediación pedagógica aplicables a entornos educativos virtuales. Apunta al desarrollo de capacidades de diseño e implementación de herramientas TIC que promuevan aprendizajes significativos a distancia.

DURACIÓN
El curso tendrá una duración de 1 clase con una carga horaria semanal de 40 minutos, una hora pedagógica.

JUSTIFICACIÓN
La actualidad demanda del docente competencias digitales que permitan distribuir procesos formativos de manera flexible y a distancia. Este curso responde a dicha necesidad formativa.

OBJETIVOS

  • Analizar las ventajas y limitaciones de la educación en entornos virtuales.
  • Diseñar estrategias de mediación docente aplicables a contextos educativos mediados por TIC.
  • Evaluar alternativas que promuevan la interacción y el aprendizaje colaborativo a distancia.

CONTENIDOS TEMÁTICOS

  1. Bases conceptuales de la mediación pedagógica
  2. Ventajas y desafíos de la educación en entornos virtuales
  3. Herramientas TIC para la mediación docente
  4. Evaluación de experiencias de mediación aplicadas a entornos virtuales

METODOLOGÍA
Se desarrollará mediante sesiones teórico-prácticas sincrónicas y asincrónicas que combinen exposiciones, foros, talleres, proyectos y rúbricas de evaluación.

En el curso de Práctica y ejercicios de aplicación de progresiones aritméticas y geométricas, los estudiantes aprenderán los conceptos fundamentales de estos tipos de secuencias numéricas y cómo aplicarlos en la resolución de problemas en diferentes contextos1. A lo largo de cinco unidades, exploraremos desde la introducción a las progresiones aritméticas y geométricas hasta su aplicación en la vida cotidiana y la capacidad de diseñar y resolver ejercicios. Al final del curso, los estudiantes serán capaces de:

  1. Reconocer y analizar patrones en secuencias numéricas.
  2. Calcular términos y sumas parciales en progresiones aritméticas y geométricas.
  3. Aplicar estas herramientas matemáticas en situaciones reales.

El curso está diseñado para estudiantes entre 16 y 17 años, y se espera que tengan conocimientos básicos de álgebra. Se utilizarán ejemplos prácticos y ejercicios de aplicación para fomentar la comprensión y el desarrollo de habilidades matemáticas. A lo largo del curso, los estudiantes también podrán desarrollar competencias como la resolución de problemas, el razonamiento lógico y la capacidad de aplicar conceptos matemáticos en diversas situaciones1.

pROGRESIONES

Conceptos de Matrices y tipos